AG8九游会新时代如何提高教育质量？

　　AG8九游会全国教育大会以来，中央连续印发了学前教育、义务教育AG8九游会、高中教育三个基础教育重要文件，就深入贯彻落实全国教育大会精神和党中央、国务院关于基础教育的重大决策，推进新时代基础教育改革发展作出了全面部署。7月29日，全国基础教育工作会议召开，为做好新时代基础教育工作提出了指导意见和明确要求，作出了系统部署。会议的召开，体现了党中央、国务院对基础教育工作的高度重视，对亿万少年儿童的亲切关怀，也吹响了贯彻落实三个重要文件、全面提高基础教育质量的冲锋号。（中国教育报）

　　党的十八大以来，我国基础教育发展取得了长足的发展。2018年，基础教育经费总投入29251亿元AG8九游会，比2012年增加了74.1%。2018年，全国学前教育毛入园率达81.7%，九年义务教育巩固率达94.2%，高中阶段教育毛入学率达88.8%。基础教育发展水平已达到或超过中高收入国家平均水平。

　　“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”随着经济与社会的进步，人民群众必然会更加关注与自身发展密切相关的教育事业。我国的基础教育虽然获得了很大发展，尤其是中西部和农村教育明显加强。但是，作为世界上体量最庞大的教育体系，我国基础教育的发展水平还处于相对不充分的状态，与经济和社会的快速发展不相平衡和匹配。基础教育领域内存在的不平衡与不充分发展问题，突出地表现在宏观和微观两个层面。

　　政府要依据教育治理的原则，加强基础教育改革与发展的顶层设计和系统落实。在决策时，要充分考虑影响教育发展的内外因素，在尊重教育规律的基础上，通过多元主体的民主参与，使不同的教育利益诉求能得到充分表达，使各项决策得到充分的讨论与论证。在落实政策时，要强化整体观念与协同意识，加强各个部门之间的关系协调、信息沟通和联合工作，使部门的局部和眼前利益服从于教育的长远和根本目标AG8九游会，冲破原有制度的制约和束缚，创造性地工作以落实改革的理念和目标。返回搜狐，查看更多