AG8九游会吕梁：锚定高质量发展目标 写出人民满意教育高分答卷
AG8九游会2023年，吕梁教育捷报频传AG8九游会，硕果累累，全省理科状元首次花落吕梁，各高中学校高考全面开花，达线人数创历史新高，高中教育质量整体跃升；全市中考质量显著提升，成功步入全省第一方阵；吕梁一小AG8九游会、吕梁三中如期建成投用，公办教育资源供给扩容提速，优质教育资源布局愈加均衡，老百姓切实体会到吕梁教育改革3年来的巨大变化，真正享受到了深化教育改革带来的发展“红利”。2023年4月18日，《中国教育报》头版头条重磅推出专题报道，向全国推广吕梁市办好人民满意教育、深化教师管理机制改革的典型经验和做法。
2023年，市教育局秉持“教育就是服务”工作理念，紧紧围绕贯彻落实市委市政府《关于办好人民满意教育的行动方案》工作主线，在“均衡而有特色、公平而有质量”上精准施策，开展“大思政”“大教研”教育质量提升行动，做好全员、全过程、全方位“三全育人”大文章，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实建设美丽幸福吕梁之基，写出了一份人民满意教育高分答卷。
“市委、市政府大政策支持、大资金投入、大规模建设，高起点布局公办教育资源，大力度促进教育优质均衡发展，以普惠共享回应群众热切期盼，努力在高原之上筑高峰。”市教育局局长赵雪宏说。近年来，通过优化教育资源布局、开创教育发展新局、服务经济社会大局、形成重教兴学格局，努力办好人民满意的教育，让家门口的“好学校”争相涌现，身边的“好老师”快速集聚，学生的“好未来”触手可及，以教育奋进之笔绘就吕梁民生温暖底色。
2023年全市撤并农村薄弱学校69所，改造寄宿制学校64所，新建改扩建公办学校40所，认定普惠性民办幼儿园4所，圆满完成省定任务。稳步推进全市80%的中职学校办学条件达标任务如期完成，县级职教中心办学条件和办学水平得到持续提升。9个市县52所城区小学生“放心午餐”工程顺利通过省厅验收。圆满完成三类城市语言文字工作评估验收，超额完成语言文字工作达标校建设任务。不断深化大学生联合培养、实习实训、高校优质生源三大基地建设，6月份联合市委组织部、宣传部在全市率先走进山西大学等省内高校开展校地合作共建“三大基地”建设宣介会。
2021年吕梁一中高位开局，2022年吕梁三中开始招生，2023年吕梁一小正式投用，连续三年新建三所市直学校，累计增加学位6000余个。新办的吕梁一中在校生达到1500余人，吕梁三中如期搬入新校区办学，吕梁五中在校学生由2021年的800多人增加到1800人，吕梁一小秋季如期投用，正式对外招生，老百姓家门口好学校越来越多，教育获得感，幸福感显著提升。此外，筹建10年之久的吕梁师范高等专科学校2023年秋季正式招收1800名新生，中职资源整合升级取得重大成就，吕梁高等教育发生格局性变化。
教育是一项系统工程，需要家庭、学校、政府、社会等各方面共同参与、通力配合，才能更好地促进学生全面发展。
市教育局在全省率先成立大中小学思政课一体化研究中心，积极探索形成一套工作机制、孵化一批品牌活动、打造一批示范“金课”、产出一批优质课程资源、培养一支优质师资队伍，开足开全音乐、体育、美育、劳动教育课程，切实发挥思政课立德树人的关键作用，形成全员、全过程、全方位育人格局，成就学生“五育”融合全面发展。
创造性地在全市推行“校长管理课”“教师思政课”，提升校长、教师专业素养，唤醒校长、教师自我提升的内驱力，培养富有教育家精神和情怀的新时代教育管理者和执行者。
美育教育走出“吕梁模式”。成立“吕梁教育之声合唱团”“吕梁教育之声乐团”，成功举办“吕梁教育之声”音乐会、教师节“桃李芬芳”专题音乐会、新年“春暖吕梁”专场音乐会，集中展示全市教育近年来取得的丰硕成果，充分展现了吕梁教师精神风貌，极大地提升吕梁教育形象。
中央音乐学院再次牵手吕梁，与市政府签署全方位战略合作协议，“中央音乐学院新时代文明实践山西吕梁基地”落成，扎实开展教育帮扶，切实把“吕梁人民的需要就是中央音乐学院的时代责任”转化为扎扎实实的帮扶行动。
贺昌中学确立了特色办学的发展路径，与清华大学美术学院合作，命名为清华美院美育课程基地，利用清华美院及中央美院等一流名校教学资源，通过美术和文化课对学生进行全面培养，为高校输送具有美育核心素养及创新潜质的优秀生源。
吕梁二中在市委、市政府的高度重视和大力支持下，改造了操场、艺术楼，新装修了音乐厅、琴房、舞蹈排练厅、美术教室、书法教室、演播室等专业功能教室，开设音乐、舞蹈、美术AG8九游会、书法、篮球、足球特长班。
临县高级中学走出多样化、特色化发展之路，为有艺术特长的学生搭建直通高校的专业平台。学校开设有声乐、美术、舞蹈、书法、古筝、萨克斯、钢琴、二胡、播音主持、影视编导、表演、空乘等专业班。
走出书本，现场让学生系红领巾、叠雨衣、包书皮、擀面、包饺子……，离石区东关小学课表上的劳动课这样上。
吕梁三中、吕梁五中确立了“培养吕梁英雄少年”的办学目标，开发编写了《吕梁英雄少年》校本教材，组织学生讲吕梁英雄故事，唱革命歌曲，访寻革命遗迹。
各学校采取统一配备专用心理健康教材、开展心理讲座、设立班级心理委员等七项心理健康教育措施，全方位呵护学生健康成长。
出台教师全员家访制度，举办家庭教育大讲堂、家庭教育微讲坛等活动，形成全面覆盖、全员参与、互动互信、高效有序的家校协同育人新局面。组建吕梁市“厚德育人”宣讲团，聘任了宣讲专家队伍，举办多场讲座。
2023年，市教育局创新实施教研学科全面覆盖、教师人人参与、县际城乡交流联动的“大教研”“大培训”素质提升行动，推出“借梯登高、借船出海、借鸡生蛋”的“三借”策略，走出去学习，请进来培养，开展“深度学习”“大单元教学”“项目式学习”“跨学科主题学习”等教研活动，拓资源、搭平台、推变革，培养优秀的教育管理团队和教师队伍，着力培养打造一大批有“教育家精神”“教育家情怀”的好干部、好校长、好班主任、好教师，让教育真正回归课堂、回归教学、回归学生的成长，形成了教育行政部门主导、科研引导、学校推动、教师实践的全过程、全链条、全方位的教师培养和教科研模式，教师专业成长快速提升，吕梁教育进入了更为理性的内涵式高质量发展时期。
全年接收公费师范生26名，为市属学校招聘选聘教师130名，教育专项引才99名，顺利完成全市特岗教师招聘任务，为教育高质量发展赋智蓄能。在13个县市区集中开展中小学、幼儿园教育全员培训送教送培活动，实现全市薄弱学校送教帮扶全覆盖。成功申报年度教学成果24项，参评省级教学成果15项，荣获一等奖1项、二等奖5项。积极邀请全国教育专家走进吕梁，举办吕梁教育大讲堂4次。先后实施教师培训项目16个，线多名，线万多名。开展市级教研活动160余场，参与教师近两万名，教师队伍整体素质得到显著提升。成立全市初中教学质量提升课题组，编写《2023年中考试题试卷分析》，推动《吕梁教学研究》成功升级为省级刊物《吕梁山教育》，并按期出版发行。深入开展省市两级年度课题立项和结题工作，申报立项课题数量和结题数量位居全省前列。
组织各县市区分管县区长、教育局长、各高中及市直学校校长等吕梁市教育管理干部80人赴黄冈开展了为期7天的培训学习。组织吕梁骨干幼儿园园长80人赴东北师范大学幼儿园培训中心开展7天的高级研修。组织各县市区教育局党务分管局长、党务负责人，各县高中学校、市直各学校党组织书记或副书记等吕梁教育管理干部80人赴江苏无锡开展《立德树人专题培训》。组织各县教育局局长或分管局长、基教股股长，各高中学校校长或分管教学业务的副校长等吕梁教育管理干部80人赴长沙开展《深化新时代教育评价改革总体方案》培训研修。首期普通高中九科名师培训工程圆满完成，194名青年教师成为“吕梁名师”。开展了星火计划二期共三次的初中骨干教师培训，培养骨干教师240人。赴南京开展了初高中200名骨干班主任培训。组织举办了全市中小学教师教学技能大赛，600余名教师参赛。
2023年，全国知名的教育专家、名校名师多人、多次走进吕梁，指导和培养吕梁教师高阶发展。
2023年，市教育局守正创新，聚焦教育改革“深水区”，扎实推动教育重点改革，新高考方案平稳落地，“双减”成果得到巩固拓展，中小学课后服务全覆盖。
稳步实施《关于教师招聘流动退养的实施办法》，教师退养取得实质性进展，极大激发教师队伍活力。积极推进《吕梁市市直中小学校校长职级制实施方案（试行）》落地落实，全力推动中小学校长由“职务”向“职业”转型，进一步激发学校办学活力。
圆满完成城区小学生“放心午餐”工程全覆盖工作，涉改的9市县52所学校顺利通过省厅验收。成立全市校园安全工作专班，制定下发校园安全领域工作专班整改方案，较好完成省纪委监委对吕梁安全生产领域政治监督专项检查反馈问题整改任务。扎实开展法治进校园宣传活动，我市选手在第八届全国中小学“学宪法、讲宪法”山西赛区总决赛小学组演讲比赛荣获一等奖。新聘任法治副校长100名，新增省级平安校园6所、省级法治示范校5所，率先在全省开展中小学幼儿园校舍安全隐患排查整治，受到省厅表扬。创新开展“防范学生欺凌警示教育周”活动，参与人数突破30万人次，做实做细校外培训机构全流程监管，织密织牢校园安全防护网。
制定出台《吕梁市贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案（试行）》，中小学校党组织领导的校长负责制顺利推行，党的建设得到全面加强。扎实开展市直教育系统学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育。持续推动13个县市区学校党组织（含民办学校）管理体制规范化、科学化。认真开展“党建示范校”“示范党支部”“党员示范岗”创建活动，七一期间隆重表彰首批市级“党建示范校”18所、“示范党支部”17个，“党员示范岗”200名，全力打造吕梁教育基层学校党建特色品牌。积极开展清廉学校创建，对全市26所清廉学校建设示范单位进行了市级初步评估审核评估。建立完善教师党员“双培养”机制，新党员发展工作规范化水平得到大幅提升，一线教师党员、思政课教师和班主任党员占比逐年提升。